kembali ke sekolah

persiapan minggu pertama;
- ulangkaji pelajaran semasa 6 rendah
-mengingat kembali teknik menulis karangan, menukarkan maklumat berdasarkan petikan, membina jadual, membina fraf
-menganalisa data berdasarkan 3 bentuk asas, jenis 1, 2 dan 3
(masih ingat atau perlu diajar kembali?)
-membuat latihan mudah/asas semua topik

Nota Ekspress – Menulis Karangan Pengajian Am

Langkah-langkahnya;

  • mengenalpasti kehendak soalan
  • pastikan di mana kedudukan setem soalan sama ada di hadapan, di tengah atau akhir soalan
  • jika setem soalan di hadapan contohnya BINCANGKAN faktor dan langkah meningkatkan mutu sukan maka pembahagian skema ada 2+2 iaitu 2 faktor dan 2 langkah

Kaedah Penulisan Karangan Secara Berkesan

1.  Kaedah Memahami soalan esei

Konsep

Calon haruslah mahir memahami kehendak  soalan. Kepelbagaian kehendak soalan sering memerangkap calon sehingga terdapat calon yang mengarang karangan yang menyeleweng. Pemarkahan untuk karangan yang menyelewang adalah 1 markah. Sekiranya keadaan ini berlaku maka pemarkahan calon bagi Kertas 2 akan menjadi rendah kerana sumbangan markah bagi karangan amat besar berbanding bahagian yang lain

1.1 Karangan Satu Aliran

.- Karangan jenis ini menggunakan kombinasi jawapan 4 + 0

-Calon mesti memberi 4 idea yang sama kategorinya atau sama jenisnya berdasarkan kata kunci dan tajuk.

- Karangan 1 aliran mempunyai 3 jenis iaitu 1 aliran terbuka, 1 aliran tertutup dan soalan yangmemberi 1 idea percuma dan 3 idea setara yang lain yang perlu difikirkan oleh calon.

1.1.1 Soalan 1 aliran terbuka

Kata kunci dan isu yang diketengahkan mempunyai perkaitan yang rapat.

Contoh soalan: Golongan orang Kurang Upaya sering dipinggirkan oleh pelbagai sektor dalam    bidang produktiviti. Huraikan faktor-faktor yang menyebabkan keadaan itu berlaku.

Ayat pertama hanya melibatkan pernyataan tajuk sementara ayat kedua mengandungi kata kunci dan tajuk soalan .Oleh itu calon hanya perlu memahamkan kehendak ayat kedua sahaja. Kesimpulannya,soalan ini memerlukan 4 idea faktor orang  kurang upaya dipinggirkan

Contoh idea (faktor OKU dipinggirkan dalam bidang pekerjaan)

Idea

  1. sikap majikan
  2. kongkongan dan kebimbangan keluarga
  3. sikap masyarakat
  4. faktor dalaman golongan OKU itu sendiri

1.1.2  Soalan 1 aliran tertutup

Soalan jenis ini menggunakan idea utama yang dikaitkan dengan isu atau  soalan. Kata kunci  hadir selepas pernyataan soalan dan lazimnya menggunakan bincangkan, ulaskan dsb.Oleh itu  calon perlu memikirkan idea yang lahir berdasarkan idea utama dengan isu/tajuk. Seringkali  idea yang difikirkan bersifat khusus atau kecil

Contoh soalan:Sikap negatif masyarakat menyebabkan golongan orang kurang upaya sering    dipinggirkan dalam bidang pekerjaan  produktif. Ulaskan pernyataan ini.      

Ulasan: Sikap negatif masyarakat ialah idea utama sementara golongan orang kurang upaya  yang dipinggirkan merupakan isu./tajuk.Kedua-dua elemen tersebut dikaitkan secara langsung dalam satu ayat dan calon akan memikirkan idea yang relevan berdasarkan dua pernyataan itu Hal ini bermakna calon perlu memberi idea sampingan berdasarkan idea utama

Contoh idea

  1. masyarakat memandang rendah
  2. masyarakat kurang yakin kemampuan
  3. masyarakat yang kurang simpati
  4. masyarakat yang hanya mementingkan keuntungan

1.1.3. Soalan 1 aliran dengan 1 idea percuma

Soalan jenis ini menyediakan 1 idea secara percuma dalam pernyataan pertama. Calon dikehendaki memikirkan 3 idea lain yang setara berdasarkan pernyataan soalan.Contoh soalan:

Sikap merendah diri golongan Orang Kurang Upaya (OKU) menjadi pencetus mereka dipinggirkan oleh masyarakat, namun masih terdapat pencetus-pencetus yang lain. Ulaskan.

Ulasan:

Soalan ini membincangkan punca OKU dipinggirkan oleh masyarakat. Dalam pernyataan pertama, telah tersedia idea pertama yang wajib diambil oleh calon. Calon hanya memikirkan 3 punca yang lain. Calon yang memberi 4 idea tanpa mengambil idea percuma maka 3 idea sahaja  akan diambil kira. Oleh itu kombinasi jawapan ialah 1 + 3.

Contoh idea

  1. sikap merendah diri OKU (idea percuma yang wajib diambil)
  2. kekurangan latihan dan kemahiran
  3. sikap negative masyarakat
  4. dasar dan perundangan kerajaan

 

 

 

 

 

2.  Soalan 2 aliran

Konsep

Soalan 2 aliran memerlukan kombinasi jawapan 2 + 2..

 

2.1. Soalan dua aliran yang mempunyai satu isu/tajuk tetapi mempunyai dua kata kunci

Contoh soalan:

Penggunaan kad kredit tidak beretika menimbulkan seribu satu masalah kepada pengguna, akan tetapi penggunaannya secara berhemah membawa manafaat kepada pengguna. Bincangkan

Ulasan:

Soalan ini mempunyai satu isu/tajuk iaitu penggunaan kad kredit tetapi kata kunci soalannya mempunyai dua iaitu menimbulkan masalah dan membawa manafaat. Oleh itu calon perlu memberi dua idea masalah dan dua idea manafaat. Keseimbangan jumlah idea berdasarkan dua kata kunci perlulah dipatuhi (2 + 2)

 

Contoh idea

Keburukan kad kredit

1.beban hutang

2. berbelanja tanpa kawalan (boros)

3. penggunaan kad yang tidak menyeluruh (terhad)

Kebaikan kad kredit

1.mempunyai cirri-ciri keselamatan

2.memudahkan urusan kaunter

3.dilindungi insuran

2.2.Soalan dua aliran yang mempunyai dua isu/tajuk tetapi mempunyai satu kata kunci soalan

Soalan ini mempunyai dua isu/tajuk yang berbeza tetapi kata kunci yang diajukan  dalam soalan mempunyai satu sahaja dan kata kunci yang sama maksudnya.

Contoh soalan

Penggunaan kad kredit membawa impak yang positif, namun penggunaan wang tunai juga tidak dinafikan mempunyai kebaikan yang tersendiri. Bincangkan

Ulasan

Soalan ini mempunyai dua isu/tajuk yang berbeza iaitu penggunaan kad kredit dan wang tunai. Namun demikian kata kunci soalan yang mengiringi tajuk mempunyai persamaan walaupun menggunakan istilah yang berbeza. Kesimpulannya soalan ini berkehendakan calon memikirkan kebaikan kad kredit dan kebaikan wang tunai. Oleh itu calon perlu membahagikan idea secara seimbang (2 + 2)

 

Idea

Kebaikan kad kredit

  1. selamat
  2. mudah dibawa
  3. dilindungi insuran

Kebaikan wang tunai

  1. penggunaan tanpa batasan ruang dan waktu
  2. dapat mengatasi masalah boros ketika berbelanja

 

3.Soalan tiga aliran

Konsep

Soalan berbentuk tiga aliran menggunakan satu isu/tajuk tetapi mempunyai tiga kata kunci soalan yang berbeza. Oleh itu calon boleh membuat pilihan kombinasi jawapan berdasarkan 1 + 1 + 2 atau 1 + 2 + 1 atau 2 + 1 + 1. Sekiranya calon tidak mematuhi kombonasi jawapan maka dua idea sahaja akan diambil kira.Lazimnya soalan ini berbentuk soalan aliran tertutup

Contoh soalan

Makanan suplemen telah menjadi pilihan rakyat pada masa sekarang namun masih ada rakyat negara kita yang tidak mengambil  makanan tersebut. Pengambilan makanan suplemen boleh mendatangkan kesan negative jika tidak mendapat nasihat doctor. Bincangkan.

Ulasan

Soalan ini mempunyai tiga pernyataan dan diikuti oleh kata kunci soalan (bincangkan). Calon perlu memikirkan mengapa rakyat Malaysia gemar mengambil makanan suplemen. Calon juga perlu memikirkan mengapa masih ada rakyat yang tidak mengambil makanan tersebut. Akhir sekali calon juga perlu memikirkan kesan negative pengambilan makanan suplemen..

Idea

Mengapa rakyat mengambil makanan suplemen

  1. Memulih dan memelihara kesihatan
  2. Menyingkirkan toksik dalam badan
  3. Meningkatkan tenaga

 

Mengapa terdapat segelintir rakyat tidak mengambilnya

  1. Harga yang mahal/pembaziran/kurang kemampuan
  2. Tidak memahami/tidak mendapat maklumat

Kesan negatif makanan suplemen

  1. Keracuanan
  2. Alahan
  3. Merosakkan organ dalaman

4.Soalan perbandingan

Konsep

Soalan bentuk perbandingan menggunakan dua isu/tajuk yang berbeza. Kata kunci yang diajukan ialah calon dikehendaki membezakan ciri yang dikehendaki tetapi berapaksikan elemen yang sama. Calon yang tidak berpaksikan elemen yang sama ketika membuat perbandingan dianggap menyeleweng

Contoh soalan

Perkembangan Institusi Pendidikan Swasta bergerak seiring dengan perkembangan Institusi Pendidikan Awam di negara kita. Bincangkan perbezaan ciri antara kedua-dua institusi tersebut?

Ulasan

Calon dikehendaki memikirkan ciri yang sama antara kedua-dua isu tetapi perlu membuat perbandingan ciri secara serentak dalam satu perenggan. Begitu juga huraian idea yang diberi mesti menampakkan perbezaan yang amat ketara. Calon yang gagal membuat perbandingan, idea yang diberi mungkin dianggap tidak relevan dan jika hujahan tidak menunjukkan perbandingan maka markah hujahan juga akan menjadi rendah

Idea

  1. Kos (perbelanjaan)
  2. Bahasa pengantar
  3. Kemudahan prasarana
  4. Kursus

 

 

Contoh huraian yang diterima

IPTS menggunakan kos pengajian yang tinggi sementara kos pengajian di IPTA adalah rendah. Kos pengajian di IPTS tinggi kerana institusi ini mengenakan yuran yang mahal sementara kos pengajian di IPTA rendah kerana yuran yang dikenakan jauh lebih murah. Malahan IPTS mengenakan bayaran tempat tinggal yang mahal sementara IPTA mengenakan bayaran tempat tinggal yang jauh lebih rendah. Tidak ketinggalan juga IPTS berorientasikan keuntungan tetapi IPTA banyak berorientasikan kebajikan. Semua keadaan ini menyebabkan kos pengajian di IPTS lebih mahal berbanding IPTA

 

5 .Soalan karangan berbentuk peribahasa

Konsep

Soalan ini dimulakan dengan peribahasa dan diikuti dengan kata kunci soalan serta isu/tajuk

Contoh soalan

Bulat air kerana pembetung bulat manusia kerana muafakat.

.Bincangkan peribahasa tersebut dalam konteks perpaduan negara?

Ulasan

Calon dikehendaki mendefinisikan peribahasa yang diberi dan definisi serta huraian peribahasa dianggap idea pertama calon. Kemudian calon dikehendaki mengaitkan maksud peribahasa tersebut dengan isu/tajuk yang diberi. Perkaitan peribahasa dengan isu/tajuk dianggap idea calon. Calon yang tidak memberi definisi peribahasa tetapi hanya mengaitkan peribahasa dengan isu/tajuk maka idea maksima calon ialah tiga sahaja.

 

Idea

  1. Definisi peribahasa

Perkaitan definisi dengan isu/tajuk

  1. Wujudnya toleransi
  2. Wujudnya kerjasama
  3. Wujudnya interaksi social

 

pengajian am subjek yang menarik dan mencabar

signifikan pelajar mempelajari subjek pengajian am:
1. mengetahui/mendalami hal ehwal negara
2. mengetahui bagaimana perjalanan jentera pentadbiran kerajaan berjalan
3. memahami keperluan Perlembagaan Persekutuan dibentuk dan mengapa sebagai rakyat yang cintakan kedamaian harus akur dengan kandungan perlembagaan.
4. melahirkan warganegara Malaysia yang tahu nilai-nilai kesyukuran, muafakat, toleransi dan kebahagiaan berada di bumi tercinta ini
5. melahirkan pelajar yang matang berfikir, bertindak dan melaksanakan sesuatu tanggungjawab